Guarda il video qui sotto e ripeti i numeri!

You tube numbers video

Questi worksheets sono per i più piccoli che stanno iniziando ad imparare i primi numeri in inglese.

Il download contiene 4 giochi da fare con i numeri.

Pongo colorato e numeri fino a 10! E vai!!

Another great idea from a teacher in Emilia Romagna. Send us your ideas too!

Watch this fun body percussion video with lyrics about numbers. Sing with us ‘The ants go marching’ song.

The ants go marching

GAMES WITH NUMBERS

DICE GAMES

A turno gli studenti tirano il dado uno alla volta e dicono il numero ottenuto. Lo studente successivo tira il dado, dice il numero tirato e poi lo aggiunge al totale raggiunto prima. Esempio: S1 tira 5 e dice "5". S2 tira 4 e dice "5 e 4 fa 9". Il gioco continua fino a quando gli studenti non raggiungono i 100.

BEEP

Chiedi agli studenti di alzarsi in piedi e poi scegli con loro quali numeri gli studenti non possono dire. Ad esempio, 3 e 7 o qualsiasi numero contenente quelle cifre (13, 71, ecc.). Gli studenti devono sostituire quei numeri con BEEP. Il primo studente della fila inizia contando '1' ad alta voce in inglese. Lo studente successivo dice '2' ma lo studente successivo non può dire '3' ma deve dire invece 'BEEP'.Il successivo dice'4' e così via fino a quando gli studenti raggiungono 100.  Se uno studente commette un errore, deve sedersi. L'ultimo studente in piedi è il vincitore.

1-21

In questo gioco gli studenti devono contare in inglese un numero per volta a turno in ordine progressivo fino a 21. Il 22esimo studente dovrà scegliere un numero e un vocabolo in inglese di sua scelta (o di una categoria se si vuole concentrare su vocaboli specifici) che dovrà sostituire quel numero. Per esempio ‘three, duck’. Il numero 1 non va mai sostituito.

Gli studenti ricominciano a contare da 1 a 21 ma lo studente che deve dire '3' e lo studente che deve dire '13' dovranno sostituire i numeri con la parola 'anatra'. Se uno studente sbaglia o non ricorda la parola corrispondente al numero, viene eliminato. Alla fine del round il 22° allievo dovrà nuovamente sostituire un altro numero con un'altra parola e il gioco continuerà fino a quando non rimarrà solo 1 allievo in gioco.

RACE TO 100

Per cominciare, chiedi agli studenti di mettersi in cerchio attorno a un tavolo. Il giocatore 1 inizia lanciando il dado finché non ottiene un "sei" e poi passa rapidamente il dado al giocatore successivo. Nel frattempo un altro giocatore (S1) del gruppo inizia a scrivere i numeri da 1 a 100 su un foglio di carta il più velocemente possibile fino a quando il giocatore 1 che sta tirando il dado grida "SIX". 

A questo punto il dado e la carta e la penna vengono passati ai giocatori successivi in senso orario. Il giocatore 2 continua a tirare finché non ottiene "sei" mentre S2 continua a scrivere da dove S1 ha interrotto, cercando di arrivare fino a 100. Mentre gli studenti scrivono i numeri, devono pronunciarli ad alta voce in inglese. Il gioco continua fino a quando un giocatore raggiunge 100. Come variante, gli studenti possono iniziare a scrivere da 100-1 o quando giocano studenti più grandi possono fare salti di 2 o 5 fino a raggiungere un numero più alto, ad esempio 1000.

ROLL AND DO IN THE GYM

Prima di iniziare il gioco, insieme agli studenti abbina un'azione ai numeri 1-6.

For example: 1.push up 2. jumping jacks 3. turn around and touch the ground 4. hops on one leg 5. squats 6. burpees
Divide the students in pairs and distribute two dice to each pair. In turn students must roll the first die to determine the action that must be carried out and the second die that determines the number of times the action must be done.

As the student does the action he or she must say out loud the action being performed in English (for example: one jumping jack, two jumping jacks…).

WILD WILD WEST

Inizia scegliendo uno "sceriffo" nel gruppo, quindi chiedi agli studenti di sedersi in cerchio. Lo "sceriffo" deve indicare un bambino nel cerchio e chiedergli una operazione di matematica. Gli studenti seduti immediatamente alla sinistra o alla destra di quello studente devono dire la risposta il più rapidamente possibile. Il primo che risponde viene salvato e diventa "sceriffo" mentre il secondo è fuori dal gioco. Il gioco continua fino a quando rimangono solo due studenti.

LISTEN AND TOUCH

L'insegnante chiama un numero ai bambini e gli studenti devono toccare il pavimento solo con quel numero di parti del corpo utilizzando la fantasia (ad esempio: non solo due piedi ma anche un piede un dito).

BIG NUMBERS

Per prima cosa, dividi gli studenti in squadre (possibilmente di dieci bambini). Poi distribuisci a ogni squadra dieci fogli A4 di cartoncino ciascuno con scritto un numero da 0 a 9. Ogni studente dovrà tenere il foglio con un numero in alto. Quando gli studenti sono pronti, l'insegnante deve direun numero in inglese(es. 10,467) e gli studenti devono posizionarsi nell'ordine corretto per formare il numero. La prima squadra a farlo è la vincitrice.

RUBABANDIERA

Per prima cosa l’insegnante divide la classe in due coppie, assegna ad ogni coppia un numero e poi posiziona gli studenti della coppia uno di fronte all’altro a 5 metri circa da una linea di demarcazione posta al centro del campo.

A questo punto l’insegnante, munito di bandiera (un fazzoletto, una bandana, una maglia, ecc), si pone ad un estremo della linea di demarcazione e ponendo il braccio teso con la bandiera che penzola grida un numero a suo piacimento. La coppia di giocatori di squadre opposte ma con lo stesso numero corre verso la bandiera con l'obiettivo di prenderla e ritornare al punto di partenza senza essere toccato dal compagno.

Ad ogni giocatore che riesce a rubare la bandiera per primo e tornare salvo dalla propria squadra senza essere toccato si assegna un punto. Se invece verrà toccato dal compagno prima di tornare al punto di partenza guadagnerà un punto la squadra opposta. La bandiera viene restituita all’insegnante e il gioco continua con la chiamata di altri numeri.

Vince la squadra che ottiene un maggior numero di punti.

Come variante si possono usare altre categorie di vocaboli al posto dei numeri come animali, colori, ecc.